LAS ACTIVIDADES SE REALIZARÁN EN EL CUADERNO, SE TOMARÁ FOTO DE LA ACTIVIDAD Y SE MANDARÁN AL CORREO ELECTRÓNICO SIGUIENTE: ah260607@gmail.com. 

Martes 17: Complementar los neurotransmisores investigando cuales son los neurotransmisores más importantes y anotarlos en el cuaderno. 
Miércoles 18: Elaborar un mapa conceptual sobre que es, como está compuesto y cómo funciona el sistema nervioso. 
Jueves 19: Copiar en el cuaderno lo siguiente:
TEMA: SISTEMA DIGESTIVO
ACTIVIDAD: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

• ¿Qué es él sistema digestivo?
• ¿Cuál es su importancia?
• ¿Cuáles son los órganos que lo componen?

Viernes 20: Descargar el archivo que se llama “Aparato digestivo cuadro”. Copiarlo y contestarlo en el cuaderno, o puede ser impreso pegar el cuadro en el cuaderno y contestarlo a mano.
   
Lunes 23: Dibujar en grande el sistema digestivo y colocar cada nombre de los órganos que lo componen.
Martes 24: Investigar como es el proceso de la digestión y anotarlo en el cuaderno en forma de lista.
Miércoles 25: Consultas 5 enfermedades que se dan en el sistema digestivo, en que consiste y cual es su tratamiento.
Jueves 26: Copiar en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas:

• ¿A qué se le conoce como trastorno?
• ¿Qué es un trastorno alimenticio?
• ¿A qué se le conoce como anorexia?
• ¿Qué es la bulimia?
• ¿A qué se le llama obesidad?

Viernes 27: Observar los siguientes videos y realizar un comentario sobre ellos.
https://www.youtube.com/watch?v=W_5N0olvzak
https://www.youtube.com/watch?v=6yKx5_IUMPI
https://www.youtube.com/watch?v=08o0eV7A7z8
   
Lunes 30: Copiar en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la nutrición?
• ¿A qué se le conoce cómo nutriente?
• ¿Por qué es importante una buena nutrición en el organismo?
• ¿Dónde se pueden encontrar estos nutrientes?

Martes 31: Dibujar o pegar una imagen del plato del buen comer. Y copiar y contestar las siguientes preguntas:

• ¿Qué es el plato del buen comer?
• ¿Por qué es importante?
• ¿Cuáles son los alimentos que aparecen allí que consumes regularmente?
• ¿Crees tener una buena alimentación? ¿Porqué?

Miércoles 1: Dibujar o pegar la imagen de la pirámide alimenticia, y copiar y contestar las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la pirámide alimenticia?
• ¿Cómo se representa?
• ¿Por qué es importante?

Jueves 2: Elaborar un cuadro comparativo entre el plato del buen comer y la pirámide alimenticia.
Viernes 3: Observar los siguientes videos y realizar un comentario.
https://www.youtube.com/watch?v=LwEsUQJ_auA
https://www.youtube.com/watch?v=cFUaHGlF0Dk
   
Se estará explicando los temas realizados durante la semana del 17 a 3 de abril para tener retroalimentación, así como la explicación correcta del contenido y así aclarar cada duda que tienen los alumnos sobre las actividades que realizaron.
   
Martes 28: Explicación en la clase virtual sobre lo que son las biomoléculas y la importancia de ellas en el organismo. Tarea: copiar los temas vistos en clase, descargar el tema del archivo llamado biomoléculas. Entregarlas el día miércoles 29 de abril hasta las 10pm.
https://www.youtube.com/watch?v=Jr2I4n1TF78
Jueves 30: Continuación de la explicación del tema de biomoléculas. Tarea anotar los temas restantes que se vieron en la clase virtual. Entregarlas el día viernes 1 de mayo hasta las 10pm 
 
Martes 5: Tarea anotar los temas restantes que se vieron en la clase virtual. Entregarlas el día miércoles 6 de mayo hasta las 10pm.
Jueves 7: Investigar cuales son los tipos de vitaminas liposolubles e hidrosolubles y completar el siguiente cuadro: 
 

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VITAMINAS LIPOSOLUBLES

NOMNRE COMUN	NOMBRE CIENTÍFICO	ALIMENTOS EN LOS QUE SE ENCUENTRA	ENFERMEDADES QUE PERVIENE

 

VITAMINAS HIDROSOLUBLES

NOMNRE COMUN	NOMBRE CIENTÍFICO	ALIMENTOS EN LOS QUE SE ENCUENTRA	ENFERMEDADES QUE PERVIENE

Martes 12: Elaborar un apartado en donde diga sistema respiratorio. Después de el copiar las diapositivas que se encuentran en la zona de descargas con el nombre "sistema respiratorio" (hacer los dibujos o pegar las imágenes) mandar las fotografías de evidencias al correo electrónico hasta el miércoles 13 a las 8pm. 
Jueves 14: Realizar en una hoja de de máquina de color o blanca un tríptico sobre los tipos de respiración, añadiendo dibujos o imágenes. Pegarlo en el cuaderno y mandar la evidencia el día lunes 18 hasta las 5pm.  
 
Martes 19: Copiar las diapositivas sobre el sistema Tegumentario que se encuentra en la zona de descargas.  
Jueves 21: Con ayuda del archivo de nombre "enfermedades en el sistema tegumentari" completar el siguiente cuadro: 
   
Martes 26: Con ayuda del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=nsSg4Eq3LEo contestar las siguientes preguntas: 

1. ¿Cuál es la principal función del sistema circulatorio?
2. ¿Qué organos forman al sistema circulatorio?
3. ¿Por qué el sistema circulatorio es fundamental?
4. ¿Cuánto mide la union de las arterias y venas?
5. ¿Quíen es el responsable de que la sangre circule?
6. ¿Cuántos bombeos o palpitaciones realiza el corazón?
7. ¿Cuál es el nombre de la arteria principal del corazón?
8. ¿A través de dónde viaja la sangre?
9. ¿Cuál es el nombre de la vena que regresa la sangre de las piernas hacia el corazón?
10. ¿Cuál es el nombre de la vena que regresa la sangre de los brazos y cabeza haciea el corazón?

Jueves 28: Dibujar lo siguiente: 

• Corazón y sus partes
• Venas 
• Arterias
• Capilares

Agregando a cada dibujo la descripción y función de cada uno.